Patrimonio Cultural y Artístico de Andalucía (IES López de Arenas)

martes, 9 de abril de 2019

Galería de imágenes.- Actividades de la IV Semana de las Artes y Humanidades. IES López de Arenas. Del 1 al 5 de abril de 2019

GALERÍA DE IMÁGENES

Actividades de la

IV Semana de las Artes y Humanidades.

IES López de Arenas.

Del 1 al 5 de abril de 2019

IV Semana de las Artes y Humanidades Relación de actividades
*Inter-venciones*	Mesa Redonda. Literatura, investigación, y creación. Biblioteca (jueves 4 de abril, 3ª hora). Para: 1º Bach. CCSS-Hum. y 4º A. Antonio Ocaña: “Monólogos 2.0”. Gimnasio, Miércoles 3 de abril, 4ª y 5ª hora).
*Salidas* *Ex - traescolares*	Martes 2 de abril de 2019. Almedinilla (Teatro clásico y visita a la villa romana). Dptos. Lengua y Clásicas. Para 4º ESO y 1º/2º Bach. Humanidades. Varios días. Muralla de Marchena. 27 y 29 de marzo, 4, 5 y 12 de abril de 2019. Para 1º y 2º ESO. Jueves 26 de abril de 2019.- Itálica (Teatro clásico y visita al yacimiento). Dptos. de Lengua y Clásicas. Para 3º ESO.
*Exposiciones visuales/orales*	Cartografía Murillesca (del 1 al 5 de abril). Zona: entrada. Los Hechizos de Harry Potter. (del 1 al 5 de abril). Zona: entrada. La Historia de la tabla periódica. (del 1 al 5 de abril). Tablones de anuncio de Biblioteca y Coeducación. Recital de canciones (viernes 5 de abril). Aulas de 1º ESO (de 2º ESO para 1º ESO).
*Talleres y Concursos.*	Lunes 1 de abril. Taller “La Alhambra en las Aulas". Miércoles 3 de abril, para 2º C. Taller de escritura creativa (Antonio Martín Flores). Viernes 12 de abril. Gymkhana para los 1º ESO (organiza: 1º Bach. Hum.).
*Teatro*	El Mito de Pandora. Gimnasio. Jueves 4 de abril, 3ª y 4ª hora. Para 3º y 4º ESO. Shakespeare y Cervantes. Diálogo en inglés. Jueves 4 de abril, 3ª y 4ª hora. Para 3º y 4º ESO.

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https://lopezdearenas.org/inicio/blog/taller-de-creatividad-literaria/

Dentro de las actividades desarrolladas en la IV Semana de las Artes y las Humanidades, nuestro alumnado de 2º ESO C y PMAR, han participado en un taller de Creatividad Literaria impartido por D. Antonio Martín Flores.

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https://lopezdearenas.org/inicio/blog/mesa-redonda-literatura-investigacion-y-creacion/

Nos visitaron tres escritores de la zona para contarnos sus experiencias personales sobre su proceso de creación literaria, cuáles son sus motivaciones, sus fuentes de inspiración, el mensaje que intentan transmitir, cómo y dónde encuentran la documentación necesaria para fundamentar sus escritos y plasmarla, cómo se logra luego publicar y el papel que juegan las redes sociales en la difusión, recogida de documentación y búsqueda de fuentes e incluso en la publicación.

De la intervención de Manuel Jesús García Amador resultó llamativo que siendo de El Arahal animara a los alumnos a conocer el rico patrimonio cultural de Marchena, que él ha estudiado y del que ha publicado su Un Paseo Por Marchena.

Ana Jiménez Lobo, profesora de inglés que estuvo en nuestro centro el pasado curso, subrayó el valor terapéutico que la escritura tiene para ella, la capacidad del lenguaje para sanar heridas emocionales y como esa experiencia personal y propia puede ser también válida para el lector.

Oliver Tovar Urbina destacó en su intervención lo importante que es el decidirse a escribir y a investigar, el no ponerse a uno mismo límites y anteponer la satisfacción personal a todo, eso hace que lo difícil que es ganarse la vida con la escritura, no sea un obstáculo.

Gracias a todos ellos por aportarnos su experiencia en esta nuestra IV Semana de las Artes y Humanidades.

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Recita de Canciones. Imagen 1

Recita de Canciones. Imagen 2

Recita de Canciones. Imagen 3

Recita de Canciones. Imagen 4

Recita de Canciones. Imagen 4

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Visita a las murallas de Marchena. 1º ESO C.
Miércoles 27 de marzo de 2019.
Profesorado acompañante: Julia Arribere y Antonio Hidalgo.

Visita a las murallas de Marchena. 1
1º y 2º Bach. Humanidades.
Jueves 4 de abril 2019.
Profesora acompañante: Auxiliadora Calderón

AÑO INTERNACIONAL DE LA TABLA PERIÓDICA

Desde el Departamento de Física y Química también se ha participado en la IV Semana de las Artes y las Humanidades.
Con motivo del Año Internacional de la Tabla Periódica, el alumnado de 2º de ESO han elaborado una tabla periódica donde cada elemento tiene un estudio etimológico, datos sobre el científico que lo descubrió, así como las diversas aplicaciones que se le pueden encontrar.

ITÁLICA, 26 de abril de 2019

TEMA 7.- El nacimiento del mundo moderno (ss. XV-XVI)

TEMA 7.-

EL NACIMIENTO DEL MUNDO MODERNO.

1.- Introducción. Completa la frase. Pág. 146.

a).- En la 2ª mitad del siglo XV, Europa superó...
b).- Se produjo un enriquecimiento...
c).- El auge del comercio lanzó a Europa a la...
d).- La burguesía dio un gran impulso al...
f).- El Humanismo situaba al...

2.- Recuperación demográfica y económica (pp. 146-147).

a).- ¿Qué 2 hechos permitieron el crecimiento de la población de Europa hasta los 70 millones?
b).- ¿Qué rutas marítimas fueron las principales?
c).- La expansión del comercio ¿qué 3 consecuencias tuvo?
d).- ¿En qué actividades invertía su dinero la burguesía?
e).- ¿Qué surgieron?
f).- ¿Qué acumularon algunas familias de comerciantes y banqueros?

3.- Observa el mapa del "Comercio de la especias". Pág. 146.

a).- Explica cómo era la ruta: origen - desarrollo - destino.
b).- ¿Qué productos se intercambiaban?.

4.- La monarquía (p. 147).

a).- ¿Qué lograron los reyes a lo largo del siglo XV?
b).- ¿Cómo se llama el nuevo modelo de organización del poder que apareció?
c).- Cita 4 pilares en los que los monarcas autoritarios afianzaron su poder?
d).- Cita 3 ejemplos de monarquías de este modelo que se dieron en Castilla, Francia e Inglaterra.
e).- Observa el mapa "Europa a principios del siglo XVI". Cita los 5 países con mayor territorio.
f).- Cita los 8 pequeños estados que se encontraban en la península itálica.